理学療法士、作業療法士、言語聴覚士にとって、コーチングセッションのGROWモデルの構造は、しっくりきやすいと、コーチング×理学療法士の私は考えている。
それは、私が、2016年にコーチングを学び始めて、その時に初めて知った、コーチングにおける、
「GROWモデル」
講師のコーチの方が、
「コーチが凄いと言うより、コーチングセッションにはGROWモデルという構造があって、
その構造があることが凄いのよ。ちゃんと構造があるから、ある意味再現性が高くなるのよ。」
と仰っていて、そのことが、今でも印象に残っている。
そして、GROWモデルの説明を聞いた時に、率直に感じたのが、
「あっ、リハで、患者のゴール設定する時と、同じだ♫」
ということ。
理学療法士として考えた時に、
①セットアップする
患者さんとセラピストの間で信頼関係をつくる。
②ゴール設定
患者さんにリハの目標を聞く
③目的を確認する
②で出てきた目標に対して、目的も確認する。
例えば、「旅行に行きたい」という目標が出たなら、旅行に行きたい理由を確認する。
④現状を確認する
ICF（国際生活機能分類）に沿いながら、患者さんの現状の確認を行う。
⑤ギャップを確認するために、患者さんの資源や選択肢や意志を確認する
②③と④のギャップを埋め行くために、患者さんの資源（人、物、金、情報、環境など）と、選択肢（目標・目的を達するため）をいくつか考える、そして、患者さんがそのことをやり遂げる意思を確認する。
例えば、「旅行に行きたい」という目標に対して、資源として、患者さん自身の現在の機能と残存機能、必要な福祉用具、社会資源、経済面、旅行先へのホテルのバリアフリー状況や移動手段含めた情報、家族や周りのヘルプがどれぐらいあるかなどを確認し、車で行くか電車で行くか、飛行機なども使用するのか、いつ誰と行くか、などの選択肢を可能な限り上げて、そして、最後に、本人がどのぐらい旅行に行きたいと思っているかを確認する。
⑥行動計画
⑤で出てきた情報を整理して、いつ、だれが、どこで、何を、どうやってなど5W2Hなどに基づいて、行動計画を立てる。
⑦実行
⑥をリハビリテーションプログラムや自主トレーニングとして実行する
⑧振り返り
⑦で実行した後の振り返りを行い、適時目標、目的を確認して、修正をしながら次に繋げていく
このような感じで、リハ職の方であれば、
「あっ、確かに、このGROWモデルに近い感じで、患者さんの目標聞いたり、支援している♫」
となる方は多いのではないでしょうか。
繰り返しになるけど、私も最初このGROWモデルを聞いた時に、
「あっ、普段、理学療法士としてやっていることと同じだ。」
と思い、改めて、こうやって構造として考えると、とても分かりやすいし、
なんだか、コーチングって、別の世界のことかと思っていたけど、
とても近い存在に感じたのを今でも覚えている。
そして、こうやって構造的に考えることが出来ることによって、
私自身も、理学療法士として働く際に、患者さんの目標達成支援のサポートが、
より意図的に行えるよになってきたのが、コーチングを学んで、普段の仕事にも役立ってきたんだよね。
、、、言語化してスッキリ☆☆
理学療法士・作業療法士・言語聴覚士のに方、今回の言語化を見ていただいて、
何か、普段、皆さんが、ゴール設定するときに、
「こういう風に考えると、情報が洩れることなく、ゴール設定が出来るかも♫」
そんな風に思ってもらえたら嬉しいな。
さぁ、これからもガンバルンバ💪
