リハ専門職リーダー向け
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コーチングの視点から考える、理学療法士・作業療法士・言語聴覚士が“行動変容”を支援すること
「行動変容」。 これは、私がコーチとして、そして理学療法士として、ずっと向き合い続けているテーマです。そして改めて感じるのが、行動が変わる瞬間には必ず“理由”が…
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スタッフが動き出すリーダーの問いかけ方。PT・OT・STとの対話が変わる3つの視点
スタッフとの対話が「報連相」で終わっていませんか? 医療・介護・リハビリの現場では、スタッフとの会話が「現状確認」や「問題の深掘り」で終わってしまうことがよくあ…
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理学療法士・作業療法士・言語聴覚士リーダーのための “スピルオーバー効果” 活用術
はじめに 日々、チームを支えながら、自身の成長やスタッフのキャリア形成にも向き合っている理学療法士・作業療法士・言語聴覚士のリーダーの皆さんへ。 「スタッフのキ…
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「興味を持つ力」がチームを変える〜PT・OT・STが育む、コーチングマインドとリーダーシップ〜
理学療法士(PT)・作業療法士(OT)・言語聴覚士(ST)として、チームをまとめる立場に立つと、スタッフや後輩との関わり方に悩む場面が増えていきます。 その中で…
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理学療法士・作業療法士・言語聴覚士のリーダーに必要な“自己認識”を育む視点
リーダーとして多くのスタッフをまとめる立場になると、どうしても「人をどう理解するか」に意識が向きがちです。 けれども、その前にまず大切にしたいのが――「自分をど…
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【一人ひとりがリーダーシップを発揮できる、リハ科(理学療法士・作業療法士・言語聴覚士)のチームビルディング研修】登壇報告③
9月17日は、神奈川県相模原市にある、医療法人財団 愛慈会 相和病院のリハビリテーション科さまで、理学療法士・作業療法士・言語聴覚士の方々を対象に、「一人ひとり…
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理学療法士・作業療法士・言語聴覚士のリーダーに必要な“自分らしさ”を活かす視点
好きなことをやっているリーダーの姿 「好きなことをやっているリーダー」「好きなことをやっているように見えないリーダー」 この2人の姿は、スタッフにどのような影響…
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理学療法士の学生もバイザーも知っておきたい「フィードバックは選べる」って本当?
「フィードバック」最近、いろいろな場面で耳にするこの言葉。 でも、私自身が理学療法士の学生だった頃は、このフィードバックという言葉に、少し怖いイメージを抱いてい…
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【一人ひとりが“生きる力を支援”できるリハ科へ】理学療法士・作業療法士・言語聴覚士向けの病院リハ科での研修実施報告①
7月17日は、神奈川県相模原市にある、医療法人財団 愛慈会 相和病院のリハビリテーション科さまで、理学療法士・作業療法士・言語聴覚士の方々向けに、 一人ひとりが…
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臨床実習を共に支える力を ─ 理学療法士養成校向けレジリエンス×コーチング授業のご相談はこちら
臨床実習を共に支える力を ─ 理学療法士養成校向けレジリエンス×コーチング授業 理学療法士を目指す学生の多くにとって、臨床実習の現場は、期待と同時に不安や緊張が…